---

 

Coordonate metodico-ştiinţifice Nr.  1 / 2011 (click aici)

Coordonate metodico-ştiinţifice Nr.  2 / 2012 (click aici)

Coordonate metodico-ştiinţifice Nr.  3 / 2013 (click aici)

Coordonate metodico-ştiinţifice Nr.  4 / 2014 (click aici)

Coordonate metodico-ştiinţifice Nr.  5 / 2015 (click aici)

Coordonate metodico-ştiinţifice Nr.  6 / 2016 (click aici)

Coordonate metodico-ştiinţifice Nr.  7 / 2017 (click aici)

Coordonate metodico-ştiinţifice Nr.  8 / 2019 (click aici)

Coordonate metodico-ştiinţifice Nr.  9 / 2021 (click aici)

Coordonate metodico-ştiinţifice Nr.10 / 2022 (click aici)

Coordonate metodico-ştiinţifice Nr.11 / 2024 (click aici)

Coordonate metodico-ştiinţifice Nr.12 / 2025 (click aici)

 

Publicaţie de comunicare didactică apărută sub Editura Casei Corpului Didactic Vaslui 

 

---

---

Ghidul de bune practici ecologice - Educația verde în școli sustenabile este rezultat al schimbului de experiență și al proiectelor prezentate în cadrul Workshopului județean cu același nume, derulat în data de 30 mai 2025, la Filiala Bârlad a CCD Vaslui.
Publicația reunește peste 20 de inițiative educaționale Erasmus+, eTwinning și proiecte naționale sau locale, aducând în prim plan resurse care pot constitui un reper valoros pentru școlile interesate să dezvolte proiecte de educație ecologică și sustenabilitate.

Revista Simpozionului Regional "Rolul complementarităţii educaţiei formale-nonformale în dezvoltarea personală a elevului" - ediţia a V-a, noiembrie 2017

Casa Corpului Didactic Vaslui şi Colegiul Tehnic "Marcel Guguianu" Zorleni (apăsaţi aici)

Caietul dirigintelui se dorește a fi un instrument util de lucru în activitatea profesorului diriginte la ora de Consiliere și orientare.

În realizarea caietului, autorii au pornit de la legislaţia în vigoare care reglementează munca dirigintelui în şcoală şi s-au raportat permanent la indicaţiil metodice cuprinse în literatura pedagogică şi psihologică, literatură care vizează metodologia activităţii educative. Pentru a asigura unitatea şi continuitatea muncii educative desfăşurată la clasă, caietul a fost conceput pe ani, oferind posibilitatea de consemnare a datelor chiar în cazul reorganizării claselor pe parcursul anilor şcolari. De asemenea, poate fi utilizat în cei patru ani şcolari, chiar în condiţiile încadrării diferite a diriginţilor de la un an la altul. În acest caz, caietul trebuie predat conducerii la sfârşitul anului şcolar pentru a putea fi preluat de noul diriginte în anul următor.
În structurarea caietului sunt prevăzute variante pentru consemnarea, pe cât posibil, a tuturor aspectelor muncii educative, asigurându-i valabilitatea pentru ciclul gimnazial precum şi pentru învăţământul liceal, cu unele adaptări pe care le pot realiza diriginţii.

Caietul este accesibil pentru toate categoriile de personal didactic, oferind puncte de sprijin pentru fiecare aspect al muncii educative desfăşurate.